«خوانشی نو از فارابی؛ گسست از سنت یونانی» تألیف دکتر قاسم پورحسن استاد فلسفه دانشگاه علامه طباطبایی به همت انتشارات نقد فرهنگ منتشر می شود. دکتر قاسم پورحسن استاد فلسفه دانشگاه علامه طباطبایی ضمن بیان این خبر در مورد این اثر گفت: این اثر ۹ ...
ابنسینا را فیلسوفی مشایی معرفی میکنند که پیرو فلسفه یونان و شارح ارسطوست. هر پژوهنده ژرفبینی از خود میپرسد اگر ابنسینا فیلسوفی مشایی است، به چه دلیل گسستهای معرفتی بنیادینی با یونان و ارسطو داشته و همواره در آثارش از نظام و حکمتی متفاوت ...
دکتر قاسم پورحسن، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در مورد اینکه آیا برگزاری همایش ها و نشست ها در حوزه علوم انسانی در کشور تأثیری در تعامل اندیشمندان و توسعه این علوم داشته است به خبرنگار مهر گفت: معضل اصلی ما درباب علوم ...
دکتر قاسم پورحسن استاد فلسفه دانشگاه علامه طباطبایی درمورد آسیب های حوزه تفکر و اندیشه در سال ۹۱ به خبرنگار مهر گفت: سال ۹۱ به دنبال مناقشات بسیاری که در رابطه با علوم انسانی داشتیم انتظار می رفت که وزارت علوم و دانشگاه ها ...
یک استاد فلسفه دانشگاه علامه طباطبایی براین باور است که یکی از اولویت های ما در علوم انسانی این است که باید تفاوت اساسی علوم انسانی که در حوزه اسلامی خواستار آن هستیم با علوم انسانی که در غرب جریان دارد ایجاد کنیم. ...
دکتر قاسم پورحسن عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در گفتگو با خبرنگار مهر در مورد زمینه های فکری افول تمدن اسلامی گفت: تقریبا از زمانی که ما وارد میانه دوم سده پنجم می شویم؛ نقد و طرد عقلانیت در حوزه تمدن اسلامی شروع می ...
در تاریخ اسلام گروههایی از متکلمان و اهل حدیث را میتوان یافت که از جمع بین ایمان و عقلانیت ناتوان بودهاند. پیدایش این گروهها مانند پیدایش بسیاری از فرقهها معلول عللی سیاسی ـ اجتماعی و به طور عام علل برون دینی است که در ...
دکتر قاسم پورحسن در گفت و گو با خبرنگار مهر در مورد اینکه آیا فیلسوفان اسلامی در خصوص مفهوم عدالت نظریه پردازی جامعی کرده اند؟ گفت: مسئله عدالت در همان دوره نخست حکومت پس از پیامبر اکرم(ص) مهمترین مفهومی بود که مورد اختلاف دیدگاه ...
دکتر قاسم پورحسن استاد فلسفه دانشگاه علامه طباطبایی در مورد اینکه چه نسبتی میان نهادینگی تفکر انتقادی و پیشرفت و توسعه یک جامعه وجود دارد گفت: یکی از بنیان های نیرومند توسعه، وجود تفکر در جامعه است. وقتی سخن از تفکر انتقادی به میان ...